Martes 5

►Observamos de nuevo el mural para realizar preguntas con el fin de identificar la dirección que llevan las personas, las aves, los animales acuáticos...Preguntas del tipo ¿hacia qué dirección vuela la gaviota?, ¿En qué dirección nadan los peces?...

-Podemos  colocarles una señal en cada mano ( un punto de un color  en la derecha y otro de otro color en la izquierda, o una lana atada a la muñeca, una pegatina... lo que tengáis para ayudarlos )

-Otra idea es colocar en la casa flechas que indiquen un itinerario a realizar,  que las sigan y que llegen a una sorpresa (un papel con un TE QUIERO o CAMPEÓN/NA...)

►Realizar la ficha nº15. ¿Hacia qué salida se dirigen?

-Explicarles que Pablo y Muníbal han llegado a su estación,  decirles como se llama y como se llaman las dos salidas según se dirijan hacia la derecha o la izquierda

-Fijarse bien hacia donde caminan los pasajeros que están en el andén y dibujarles la flecha del color correspondiente, según la dirección que siguen.

►Cuadernillo MÁS ACTIVIDADES . Ficha nº5 

-Colorear las manos de los personajes según el código de color

VOLUNTARIO. El juego de la rana.

Consiste en colocar aros, (podéis poner círculos de lana, señalar algunas baldosas...lo que se os ocurra), en el suelo haciendo varias filas. Jugar a imaginar que son ranas  y saltan de un lado a otro según nuestras indicaciones. Cuando digáis derecha tendrán que saltar al aro que está a su derecha, y actuar igual hacia la izquierda. Podéis ayudarlos, colocándoos de espaldas a los peques ,  levantando el brazo según corresponda.